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踢毽子日记
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经过艰苦的奔跑,我们达到了老师的要求,老师让我们自由活动,但是不让我们进教室。
我们先在花坛上坐了一会儿,调整了一下心态,然后自由活动。我们看到一些男孩在打羽毛球和乒乓球。我们女生也想过玩什么,就进了运动室找属于我们女生的东西。在运动室的窗户里放了几个羽毛球后,我们就把羽毛球拿出来了。好像好久没踢毽子了。不知道还能不能再踢一脚。一,二,三。呃,我还是可以的!真没想到这个体育课让我们想起了童年。毽子顺从地在我们脚上跳上跳下,随着我们的脚步一点一点地跟着我们。一些男孩在聊天,这样我们女孩就可以踢羽毛球了。不知道他们怎么想的,就去健身房打了几个羽毛球。我就想:男生不用踢羽毛球吗!跟我想的一样,那几个男生各拿了一个羽毛球,别叫我们女生踢羽毛球,一步一步学。但是可笑的是,男生踢羽毛球的时候,羽毛球总是用脚飞走。那些男生还对我们女生说:“这把钥匙不听话,会飞。”我听了想笑。是女生玩的东西,男生不玩。
之后男生觉得踢毽子没意思,对我们女生说:“你们女生玩的东西一点都不好玩,真的不适合我们。”完全不适合。谁叫他们去试试?
查看更多>>周记是将自己身边发生的小事通过文字的形式记录下来,在读书过程中,大家或多或少都会接触到周记。写周记可以帮助我们更理性地分析自己的生活状态。小编选取了一篇极具参考价值的“踢毽子日记”,我们会对该领域重要事件和趋势进行前瞻性分析供您了解未来走向!
踢毽子日记 篇1就在前不久,我们举行了一次精彩的踢毽子比赛。
老师先让做我们准备活动。接着,让人盼望以久的时刻终于来到了。老师大喊:“预备,开始!”我马上拿起了毽子往上丢,接着飞快地踢了起来。糟了,一不小心踢到了人群当中,我像一只兔子一样去捡了起来,又看看身旁的人踢的怎么样,可是这时不光顾看呀,这可是比赛。我又继续开始了比赛。时间一分一秒地过去了,毽子飞到我的身后,我趁机来了个“猴子捞月”,救了起来。这时真是引人注目,同学们紧张地看着我们,听得一声口令,我们被迫停了下来,最后我知道自己的“得分”42下,我真是舒了一口气。紧接着的是决赛,没想到我和一位女同学去争高低。可是我想:“我这么弱,怎么比得过她呢,但我还是下定决心要去拼一拼。”这时,全场都哄动起来,因为我是男同学的'代表,所以全部男同学都为我加油起来。比赛开始了,可是并不是我想象中的那么顺利,我却是踢了几下,又掉落在地上。这时比赛已进行到了高潮部分,时间也快“落地”了。我又加了把劲,但毽子一会儿飞到外面,一会而飞到别人那边,我真是着急。比赛结束了,我知道我得了第二。
要是有机会,我一定要再比一次。我绝不服输。
踢毽子日记 篇2经过艰苦的奔跑,我们达到了老师的要求,老师让我们自由活动,但是不让我们进教室。
我们先在花坛上坐了一会儿,调整了一下心态,然后自由活动。我们看到一些男孩在打羽毛球和乒乓球。我们女生也想过玩什么,就进了运动室找属于我们女生的东西。在运动室的窗户里放了几个羽毛球后,我们就把羽毛球拿出来了。好像好久没踢毽子了。不知道还能不能再踢一脚。一,二,三。呃,我还是可以的!真没想到这个体育课让我们想起了童年。毽子顺从地在我们脚上跳上跳下,随着我们的脚步一点一点地跟着我们。一些男孩在聊天,这样我们女孩就可以踢羽毛球了。不知道他们怎么想的,就去健身房打了几个羽毛球。我就想:男生不用踢羽毛球吗!跟我想的一样,那几个男生各拿了一个羽毛球,别叫我们女生踢羽毛球,一步一步学。但是可笑的是,男生踢羽毛球的时候,羽毛球总是用脚飞走。那些男生还对我们女生说:“这把钥匙不听
查看更多>>写作是培养学生语言能力的一个重要方法,通过作文,学生能够更好地掌握语言表达的技巧和规范。同时,写作也是一种自由的表达方式,不受固定思想的束缚,可以将自己内心深处的想法真实地传达给他人。下面是编辑整理的关于“踢毽子作文”的高质量内容,非常有价值,建议收藏起来,方便以后再次阅读。
踢毽子作文【篇1】今天是元旦,我们送走了20xx年,迎来了新的一年,同时也迎来了一年一度的跳绳踢毽子比赛。
那天,薄雾笼罩着整个校园,雾婆婆好像也等着看我们激烈的比赛。全校同学有秩序地来到操场上,围成一个长方形。比赛的顺序是按照五、四、三、二、一、六、老师进行的。开始比赛了,参赛队员精神饱满地走到比赛场地。男生在北边,女生在南边,中间还有数个数的哥哥姐姐们跳。总裁判员王力涛老师今天很潇洒,穿着紧身的衣服,还有一双上等的运动鞋。裁判员老师有一个特权,他说开始就开始,说停就停,你违反了规则,他就随时能取消你的参赛资格。先进行的是跳绳,他刚拿起口哨,参赛队员们就做好了充分的准备。哨声一响,他们便飞快地跳了起来。看到五年级一班同学这么努力,我真想让时间过得慢一点儿。我光顾着想了,居然没听见从四面八方传来的“加油声”,直到旁边的同学碰了我一下,我才反应过来。时间过得真快,现在已经轮到我们班了,我显出一种不服气的样子。开始比赛了,我们飞快地跳了起来,我跳得像一只轻快的小鸟,脚离开地面好像只有一毫米,绳子便迅速钻了过去,我一口气跳了168个,跳绳比赛终于结束了。下面是踢毽子,毽子在我脚上飞舞,好像我的脚上有磁铁似的。总裁判员老师终于公布成绩了,顿时,全场的气氛紧张起来。最后我们班赢了,大家高兴得跳起来。
今天,我体会到了比赛的快乐!
踢毽子作文【篇2】今天下午第二节课,我们班举行了踢毽子比赛。
轮到陆铿博他们组了。由我来为他计数。
“开始!”邓老师一声令下,九个小朋友同时开始踢毽子。只见陆铿博的脸绷得紧紧的,两眼死死地盯着毽子。他的眼神告诉我,他一定要拿高分!“……16、17、18……”我数着,数着,忍不住要数出声来。
“还有二十秒!”邓老师说。此时,我心里在想:“陆铿博,加油!你已经踢了二十二个,要坚持到三十三个啊!”
不知是陆铿博猜出了我的心思还是天助我也,邓老师一喊“停”,陆铿博刚好踢了三十三个。当我把他踢的个数告诉他时,陆铿博高兴地把毽子往上一抛,毽子刚好挂在高处的树上。调皮的
查看更多>>描写踢毽子的段落
1、只见奶奶左手一甩,右脚一抬,小毽子稳稳当当地飞了起来。毽子上下飞舞,像一只美丽的花蝴蝶,又像一只长着尾巴的小松鼠在跳跃。偶而奶奶把毽子踢过头顶,又能稳稳地用脚接住。看姿势一点也不像一位快六十岁的老人,真是“真人不露相”。
2、只见那些运动员们像一只只轻盈的燕子,熟练的在场内踢着毽子,并得意得摆出各种各样的姿势,真是千姿百态,无所不有。只见我们班的戴敏,把毽子高高地踢向上方,又落下来,忽上忽下,忽左忽右,真让人心惊胆颤。
3、只见她用精巧的右手把毽子踮一踮,接着向上一抛,眼晴紧盯着毽子,当毽子快要落下来时,赵伊把右脚往里一弯,使劲地向上一踢,毽子飞上了天。然后她再紧盯着毽子, 毽子再次落下时,她又把右脚向里一拐,使劲地向上一踢,毽子又飞上了天,就这样,一个连着一个地飞上飞下。
4、只见她轻轻地把毽子往上一抛,毽子快落地一瞬间,只见她右脚一抬,由于用力过猛,毽子飞过了头顶。可是她并不慌乱,等毽子落下来时,她用脚一勾,毽子又飞了起来,就这样,毽子在她胸前不停地上下飞舞,就像一朵盛开的菊花。我不由自主地拍起手来,显得有些佩服她,也跟着她一起有节奏地数着“42、43、44……61、62、63……”毽子忽上忽下,时而向左,时而向右,最后,邓毕婷以100比36的成绩赢得了这场比赛。
5、这样,我的勇气一下子就上来了,一心一意想着踢毽的事,可还是踢不多,最多才能踢四个。我想:我在学校自己踢,踢的很多,可是三个人踢,我就踢得少了,还不如自己踢好呢!我有点儿放弃的感觉。但又一想,一个人踢是讲技术,三个人踢要讲配合,要照顾好对方,一家三口玩,才是真正的欢乐!
6、在操场上,同学们有的踢毽子,有的跳绳,还有的踢足球。特别是踢毽子的同学会做出各式各样的动作。有的同学会翘着腿踢,有的交换着脚踢,还有一只脚踢,连老师也参加了我们踢毽子活动。只见孙老师做出了优美的动作赢得了同学们阵阵喝彩。看到孙老师的参与同学们的积极性更高了。毽子在空中跳来跳去如同几只蝴蝶在空中翩翩起舞。
7、一会儿,毽子向右边飞去,眼看就要着地了,就在这千钧一发的时刻,李小民力挽狂澜,机灵的身子迅速地向后一弯腰,一伸腿,再往上一提,毽子就像被磁铁吸住似的,被机灵的李小民轻易接住了。李小民的这一举动让大家大吃一惊,马上迎来了大家热烈的掌声,李小民并不骄傲,任在继续踢,只见毽子好像一根弹簧绳栓在李小民的脚上似的
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